为丰富寒假期间孩子们的课外活动，搭建好家校社协同育人平台，绿园区铁西街道青石社区教育学校整合社区各类资源，举办社区创意课堂，开展形式活泼、内容丰富的青少年实践活动课程，课程内容面向社区内1年级至6年级的孩子，力求让他们有一个愉快、充实的寒假体验。

不久前的心理课堂上，一场名为“情绪大冒险”的小游戏让孩子们敞开了心扉。

游戏开始前，心理老师崔立红提前准备好一个塞满卡片的纸箱，卡片上分别写着“开心”“愤怒”“无奈”等情绪类词语。“我们来数字接龙，但不可以说带有‘7’的数字，谁说到了就来箱子里领取一张卡片，再讲一个和卡片上写的情绪有关的事情。”理解游戏规则后，孩子们跃跃欲试。

一轮游戏过后，顾铭泽小朋友率先“犯规”，他抽到了“愤怒”情绪卡片。“有一次，我的好朋友没经过我的同意，把我的零食吃光了，我心里很愤怒，好几天没理他……”

听到顾铭泽的讲述，崔老师一边表示理解，一边对顾铭泽做出正确引导：“这件事是你的好朋友做得不对，你可以直接向他说‘你不可以直接吃我的零食，如果你想吃，要经过我的同意’，这样是更好的处理方法。”顾铭泽若有所思地点点头。“无论遇到任何事情，我们都应该正确地表达自己的情绪。”

崔老师转头向大家说道。“之前过生日收到了很多礼物，我很开心”“有次我提前跟妈妈说好周末去游乐园玩，但是妈妈忘了，我感觉有点无奈”……几轮游戏过去，越来越多的小朋友讲述了自己的情绪故事。在崔老师的引导下，孩子们逐渐懂得了如何消解负面情绪、怎样正确表达意愿，阳光向上的种子在孩子们心里悄悄萌芽。

“一些孩子在青春期会出现心理障碍，但这种心理障碍并不是一朝一夕形成的。”对于孩子们的心理健康，崔立红表达了自己的见解：“在小学阶段，我们就应该引导孩子怎样正确去表达，培养孩子正确的沟通习惯。作为家长和老师，我们也同样要耐心倾听孩子的心声，为孩子今后建立健康的人际关系奠定基础。”

丰富多彩的社区创意课堂还涉及科学实验、传统文化、逻辑思维等多个方面。课堂上，孩子们穿上“白大褂”，体会医生治病救人的悬壶济世之心；品尝自己亲手制作的手打柠檬茶，收获劳动带来的乐趣；在拼字游戏、飞行棋中感受紧张刺激感，用逻辑思维破解难题……不少家长表示，孩子们通过在社区创意课堂的学习，培养了他们的兴趣爱好和综合素质，比在家里看电视、玩手机有意义得多。

玩中学、学中乐、乐中长，创意十足的社区创意课堂不仅拉近了社区与居民间的距离，也为孩子和家长们搭建起了沟通的桥梁。青石社区教育学校校长张静表示，未来，学校还将继续探索和创新更多的社区教育模式，让更多的孩子和家长受益。

稿件来源：绿园区社区教育学院

编辑：金靓

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