科研创新是驱动社区教育高质量发展的核心引擎。为充分发挥学术研究对社区教育的支撑引领作用，高质量完成结题任务，长春市农安县社区教育学院于2025年1月7日召开“中国成人教育协会‘十四五’科研规划2023年度课题”专题推进部署会。学院副院长孟君、科研主任宋兴及三个课题组全体成员参会，会议围绕课题攻坚、成果转化与社区教育实践深化展开系统部署，旨在以科研赋能推动社区教育服务效能提升。

       会上，宋兴主任针对课题推进中的共性瓶颈进行专业指导。他指出，部分研究存在"三重不足"：研究方法创新性待加强，实证数据采集维度需拓展，成果转化路径规划尚需细化。结合国家级课题结题规范，他提出"三同步"改进要求：理论研究与实践验证同步推进，过程性材料与结题要件同步完善，学术成果与社区应用同步转化。

       在分组研讨环节，各课题组聚焦“老年教育课程开发”“乡村振兴技能培养”“社区学习共同体建设”等研究方向，就数据采集路径、实践验证场景及成果呈现方式展开深度交流。成员们表示将紧扣时间节点，集中攻克成果转化“最后一公里”问题，力争形成可复制、可推广的社区教育实践经验。